重庆时时彩真的假的
职工培训

职工培训大家议

来源:阳泉矿工  作者:  时间:2019-05-24 09:05:08   点击:

发展是第一要务,人才是第一资源。促进企业改革发展,抓好人才队伍建设是重要着力点。如何进一步丰富人才资源,营造“尊重人才、培养人才、激励人才”的浓厚氛围?加强员工培训工作是关键。近年来,集团各单位有力开展“军训+培训”活动,效果凸显。重视员工培训、建立完善的企业培训机制、加大业务培训力度,需要我们将培训工作融于企业经营发展过程中全面考虑,基层员工是培训工作的主要参与者、受益者,基层员工如何看待培训工作,就让一线岗位工来一次热议。

提升外协队伍素质 保证生产安全有序

■ 林永山

当前,化工企业处在转型升级重要阶段,大量外协施工单位参与企业建设,成为企业日常工作中不可或缺的力量。但外协人员综合素质低、队伍管理松散,加大了企业管理?#35759;取?#20154;员综合素质低表现在文化水平低、施工效率低、年龄结构不均衡。队伍管理松散表现在人员流动性大、管理水平低、规章制度不完善。

针对外协队伍存在的问题,笔者认为可?#28304;?#20197;?#24405;?#20010;方面着手。

严把准入关。一是资质审查,即对外协方的营业执照、组织机构代码证、税务登记证、法人资格证、授权委托书、施工资质证书、安全资质证书等。二是资格审查,即审核外协方所派遣的人员是否符合有关法律法规,所配备的人员结构是否合理,以及相应的资格证是否有效。三是安全管理机构审查,即根据建设项目大小,审查外协方安全管理机构或现场安全监督等人员是否满足施工需求。

严把培训关。一是承包方提供安全培训考核合格证明,并附培训考核合格人员名单,供企业审核。二是对承包方施工人员抽考,若考试不合格或不能提供培训合格证明的,进?#22411;?#19968;安全教育培训。三是企业结合自身情况和特点,对所有施工人员进行有针对性的进场前安全培训。四是组织统一考试,成绩不合格的人员禁止上岗,接受培训直至合格后方可参加施工。

严把考核关。一是严格落实各级安全生产责任制,强化外协施工的安全管理与监督,安排专业人员到施工现场进行安全检查,严肃考核违章现象。二是完善各项管理制度,确保把关到位、监管到位、验收到位、责任到位。三是强化施工现场安全管控,并落实时间节点、责任人。四是引导作业人员文明施工,做到完工人员清、场地清,保持现场安全文明施工状态。

全方?#29615;?#21147;,让安培工作更有成效

■ 杜秀玲

开展全方位安全培训,可以有效提高员工整体安全素质,实现从“要我安全”到“我要安全”的转变。如何让安全培训更有成效?个人认为可?#28304;?#22521;训内容、培训方式上着力。

培训内容因人而异。公司制订的安全培训计划应该更加细化深化,安全管理人员和普通操作人员的培训内容应该按照不同层次分门别类,避免“眉毛胡子一把抓”。管理层面的安全培训范畴应该更广,剖析问题的实质更深入。而普通操作人员则应该侧重于工作中所涉及的具体工作,如操作规程、开停车注意事项、设备特性、工艺调整规律、风险辨识等。这样降低培训成本的同?#20445;?#25552;高培训效率,使培训更具操作性。

培训方式丰富多样。安全培训的目的是增强员工安全意识,只有方式方法?#21442;?#20048;见、易于接受,才会收到预期效果。那么,公司怎样做才能让员工在寓教于乐中成长、成熟、提高,需要花?#29615;?#24515;思。

——利用案例分析开展培训。按照培训目的,整理分类日常积累的安全事故案例。案例培训可以是影片、视频,?#37096;?#20197;是口头讲述。培训过程中,针对事故原因、防范措施等,现场提问参训人?#20445;?#28608;发参训人员的学习兴趣和参与欲望,从而提高培训质量。

——以讨论方式开展培训。培训人员给出题目,激励大家通过?#25945;?#20998;析,对题目进行深挖掘,在讨论的气氛中解决问题,充分发挥培训人员的主导作用和参训人员的主体作用,避免培训人员对安全理论知识产生畏难情绪,从而有效巩固应知应会理论知识。

——利用答题竞赛?#38382;?#24320;展培训。组织安全知识竞赛,总结日常操作规程、工艺指标、设备操作要点等方面的安全知识形成答题竞赛题目,通过个人赛、团体赛、轮流答题、?#26469;?#31561;?#38382;?#24320;展竞赛,增加竞赛趣味性,提高员工主动参与培训的积极性。

创新?#38382;?#23558;入职培训落到实处

■ 李昭辰

企业中,员工教育培训方式虽然各有不同,但均以全面提高员工队伍素质为目标。更好发挥员工教育培训在企业安全生产中的支持和保障作用成为重中之重。

以员工入职培训为例,有些企业因人手短?#20445;?#23545;新入职员工直接分配,将培训推后的情况司空见惯。这?#20013;?#24608;的思维模式既增加了企业用人的风险性,又不利于新入职员工角色的迅速转换。

这种情况下,创新工作方式是关键。?#29615;?#38754;认真进行岗前安全教育培训,让新入职员工充分认识到企业制度的严谨性,提升他们的思想认识。另?#29615;?#38754;采取“军训+培训”模式,将军训与课堂教学融为一体,以军人的纪律严要求,在学习理论的同?#20445;?#36215;到锻?#30701;?#39748;、磨炼意志、培育优良作风、树立团队意识的目的,促使他们尽快融入工作岗位。

当前,培训教师?#20889;?#22312;责任心不强的问题,主要体现在授?#25991;?#23481;单一空洞,脱离?#23548;剩?#21482;是照本宣科机械式教学,令培训工作浮于表面。

如何将培训工作落到实处?笔者认为,一是坚持培训与安全生产紧密结合,注重培训的针对性和实效性。利用?#26696;?#37096;上讲台、培训到现场”和“四述”安全工作法,将提高员工岗位技能作为头等大事来抓,实现带兵育人与安全生产并重,形成一层抓一层,层层抓落实的良好?#32622;妗?/p>

二是延伸培训内容。以岗位应知应会为培训基础,利用理论考试、实操?#20219;?#31561;多?#20013;问劍?#22686;加培训的多样性,充分调动员工学习的积极性。开展“师带徒”活动,新员工与技术骨干、老员工签订师徒协议,带动新员工的知识和技能迅速提高。建立“全员赛马、末位淘汰”机制,月度评分、年度考核。